27 de novembre del 2009

Eines i recursos per incorporar a les aules la temàtica del canvi climàtic

El passat 17 de novembre tingué lloc a Girona una reunió informativa sobre mètodes de difusió del  canvi climàtic a les aules. Es presentaren quatre portals web amb recursos lúdics sobre aquesta temàtica per a alumnes des de primària fins a batxillerat, els recursos consistien en diferents jocs online complementats amb dades i gràfics sobre la temàtica del canvi climàtic, estan disponibles a:

11 de novembre del 2009

II Fòrum d'escoles verdes.


El passat divendres 30 d'octubre tingué lloc una trobada a Arbúcies amb els alumnes dels IES Verds de Santa Coloma de Farners, Vidreres i Sant Hilari Sacalm. L'objectiu de la trobada era compartir idees pel que fa al funcionament del comitè ambiental. Prèviament al fòrum en cada institut es formaren diferents grups de treball segons el tipus d'intervenció que farien a la trobada:
-Comunicació (el que fem per difondre la nostra tasca).
-Activitats del comitè per obtenir ingressos.
-Activitats ambientals (projecte Patinet, compost...). 
A l'IES Montsoriu els alumnes dels diferents instituts es dividiren en grups segons el tema que tractarien, l'explicació hauria de durar uns deu minuts. En acabar aquesta part,  el centre ens oferí un esmorzar gratuït en motiu del dia de la castanyada. Finalment es realitzà una sortida a l'entorn on dinàrem i poguérem fer amistats amb altres alumnes.
Seguidament es dugué a terme el relleu del fòrum: la portaveu de l'IES Montsoriu entregà al del nostre centre un quadern de viatge que fou estrenat durant una sortida fa tres anys a les Planes de Son (Vall d'Aran),  el quadern simbolitza aquestes trobades i el guardarem fins la pròxima trobada que tindrà lloc al nostre IES l'any que ve. A les quatre de la tarda tornàrem cap a Sant Hilari.

27 d’octubre del 2009

Dia Internacional contra el Canvi Climàtic

El passat 24 d'octubre en més de 180 països es dugueren a terme manifestacions contra el canvi climàtic. El dia en qüestió s'ha denominat també com el dia 350, degut a que aquesta és la concentració per milió de diòxid de carboni a l'atmosfera que la comunitat científica estima con a adequada. L'actual nivell d'aquest gas és de 390 parts per milió (ppm) i la quantitat d'emissions de gasos d'efecte hivernacle és inacceptable, fins i tot una reduïda part de la comunitat científica creu que cessant immediatament i en la totalitat les emissions de diòxid de carboni a l'atmosfera les conseqüències serien irreversibles.  L'actual nivell de consum en qualsevol aspecte és insostenible, les conseqüències d'un canvi climàtic tant sever com el que ens espera són esfereïdores i de moment no s'observen canvis importants en les polítiques dels dirigents mundials.


20 d’octubre del 2009

Reutilització de llibres

Des del curs 2007-2008 el centre acull al programa de reutilització de llibres de text, les famílies que s'hi uneixen hauran de conservar el llibres en les condicions òptimes per al curs següent, com és lògic, a canvi el preu dels llibres que adquireix es veurà reduït considerablement. Gairebé tots els alumnes formen part del programa de reutilització i gran part dels llibres prestats tornen en bon estat, els llibres de lectura obligatòria també formen part del programa.  

El bar de l'IES

Al 2004 es creà un servei de bar gestionat pels alumnes de batxillerat. Des dels inicis l'objectiu clau d'aquesta iniciativa era l'educació alimentària dels alumnes del centre, també es pretenia reduir a zero el consum d'alumini per a embolcallar entrepans, utilitzar la carmanyola per a dur l'esmorzar i  involucrar els alumnes en el manteniment i neteja de les dependències de l'IES. 

Inicialment el bar ja disponia d'un sistema de recollida selectiva de residus, però per tal de fomentar els bons hàbits s'han dut a terme noves iniciatives tals com l'increment del preu dels productes envasats en 10 cèntims (que són retornats en tornar l’envàs), fomentar el consum de fruita venent-la a 10 cèntims la peça, donar 10 cèntims d'euro per a cada embolcall retornat...
Mensualment el comitè ambiental i el cap d'estudis fan un seguiment del servei de bar. 
Per a més informació féu clic a l'enllaç: Presentació en Power Point del bar.







6 d’octubre del 2009

Elecció de delegats ambientals

Durant aquest setmana membres del comitè ambiental donaran a conèixer el comitè i  la figura del delegat ambiental. Aquest últim consisteix en un delegat la funció del qual és divulgar  a la seva classe els projectes que duu a terme el comitè. El delegat ambiental haurà de formar part del comitè. Esperem que s'animi molta gent a apuntar-s'hi i donem un vot de confiança als alumnes de primer els quals segur que poden aportar idees molt interessants del CEIP Guilleries.

Paper de plata, què fem?



Des dels inics del comitè l'eliminació del paper d'alumini a l'IES ha estat una de les qüestions més importants. Fa 2 anys que es reparteixen carmanyoles als alumnes, s'ha incrementat el nombre de papereres al pati, hem dut a terme petites campanyes informatives..., però el problema continua sent-hi i no podem tolerar que s'abandoni l'ús de les carmanyoles pel del paper d'alumini tant difícil de reciclar. Així que en la propera reunió del dimecres dia sis intentarem arribar a un consens per tal de solucionar aquest greu problema.


Compost a l'IES

El curs passat s'adquirí un compostador prefabricat per a reduir la quantitat de brossa vegetal del pati i produir-ne compost. Produir un bon compost requereix un control permanent de la descomposició de les fulles i una regulació molt exhaustiva dels residus orgànics que si aboquen, per això l'any passat el resultat no fou l'esperat. Aquest curs pretenem tornar a abordar el tema i hem començat recollint les fulles del pati.



24 de setembre del 2009

Es reemprèn el projecte PatiNet

Durant el curs 2007-2008 es començà el projecte PatiNet i el centre distribuí carmanyoles a l'alumnat per evitar l'ús innecessari d'embolcalls i sobretot el de paper d'alumini, el curs anterior s'instal·laren papereres grogues per tal de seleccionar els envasos. Aquest any des del comitè ambiental hem començat fent una valoració de l'estat del pati respecte cursos anteriors; el seu estat ha millorat, però encara s'hi poden veure deixalles variades.




23 de setembre del 2009

Benvinguts

En aquest bloc pretenem informar dels projectes que portem a terme el comitè ambiental d'aquest institut i així sensibilitzar a més gent sobre la importància de preservar el medi ambient.

El comitè ambiental de l'IES Anton Busquets i Punset

Enguany l’IES Anton Busquets i Punset reprèn un curs més la iniciativa del Comitè Ambiental, activitat que també segueix un dels altres centres educatius del poble, el CEIP Guilleries. Aquesta activitat, totalment voluntària per als alumnes que hi participen, consisteix en la sensibilització respecte la natura i en idear i dur a terme noves iniciatives per tal de millorar tot el que fa referència al medi ambient respecte l’institut.
Aquestes activitats es basen en dos objectius bàsics: la sensibilització dels alumnes envers la natura i el fet que ells mateixos col·laborin en la tasca de mantenir un pati net. Això  significaria, per exemple, promoure l’ús de carmanyoles enlloc del paper d’alumini per a  portar l’entrepà, classificar la brossa... Pel que fa a la sensibilització ens referim per exemple, a conscienciar sobre l’ús de les papereres i evitar llençar deixalles al terra.
Per tant, el Comitè Ambiental és una associació mediambiental per un bé comú de l’institut. Però, és clar, aquesta tasca comuna no ha de tenir a veure únicament amb els alumnes que s’hi vulguin apuntar. Així, a cada classe s’ha escollit un “delegat verd”, la funció del qual és fer de vincle entre la classe i el Comitè Ambiental. Aquest delegat ha d’anar  un cop al mes a les reunions  i exposar les idees i projectes a la resta de la classe.

Les activitats realitzades no es limiten als alumnes en si, sinó que també es realitzen tasques pròpies per al manteniment del pati com ara fabricar el propi compost per a les plantes mitjançant la brossa vegetal del pati, aquesta s’acumula en un compostador que hi ha al pati i es manté sota unes condicions d’humitat i temperatura adequades. També es prenen altres iniciatives educatives, com ara l’elaboració de rètols per a cada espècie de planta del centre indicant-ne el nom.